随着安徽歙县高考补考结束，今年高考才正式落下帷幕。今早看了一下补考的作文题目，考的是围绕新中国发生的巨大变化，谈谈对“奋斗”的感受。我想，经历了现实的风雨，对“奋斗”应该有更为深刻的体会吧。

好了，既然告一段落，那么照例对试卷点评一番，最后会有小编老师对届考生的备考建议。

今年的全国1卷语文难度总体上与去年持平，体现了稳中有变、稳中有新的命题特点：

一、试卷结构和题型稳定，利于学生正常发挥

全国Ⅰ卷试卷结构与一致，试题模块依次为论述类文本阅读、实用类文本阅读、文学类文本阅读、文言文阅读、古代诗歌阅读、名篇名句默写、语言文字运用、写作。题型方面，除了语言文字运用部分第19题出现标点符号新题之外，其他版块和去年基本保持一致。

二、在试题难度上，此次试题平易朴实，指向清晰

以古代诗歌阅读板块的第15题主观题为例，题目问的是诗歌所表达的思想感情，着眼于诗歌最突出的特点、最基础的内容。考生在备考时，对于这种题型已经熟稔于心，某种程度上来说利于考生的正常发挥。

三、阅读层面，不回避热点话题，选材契合考生预期

今年考试，虽然Ⅰ卷作文主题没有跟“疫情”相关。但。全国Ⅰ卷实用类阅读聚焦“新基建”、“5G”这些近一年最受关注的经济话题，命题上第6题设题是——我国重点投资支持新基建与抗击疫情有什么关系？没有回避大家最关心的话题，整体契合考生预期。

至于文学类阅读，体现了注重名家作品的文本分析的趋势。

阅读是获取知识信息、提高认知的基本途径，关系着一个人德、才、学、识的完善和提升。在考查阅读理解方面，试题重视对“读什么、如何读”的引导，提升思维能力和审美水平。以全国Ⅰ卷的文学类阅读为例，材料节选自海明威的短篇小说《越野滑雪》，小说长于对滑雪的精彩描述和主人公细微的心理描写，试题由此出发，引导学生突破传统阅读惯性，与作品对话，产生情感共鸣。在题目设置上，第9题还设置了海明威短篇创作经典技法“冰山原则”：的文本分析。这跟分析从“故事”和“新编”两个角度分析鲁迅《理水》一文的文本特征有异曲同工之妙。以下是题目原话，“逼格”还是很高的：

“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。”

四、写作方面，出人意料但又“有话可说”

每年考试，大家最关注的莫过于作文了。今年全国Ⅰ卷作文题是“历史人物评说”，有点出乎意料，材料有齐桓公、管仲、鲍叔君臣合作、共成霸业的历史性陈述，有后人对历史人物的不同评骘。材料语体上，故事主体是白话文，人物评价部分是文言文。考生透过材料感受历史，品评人物，可以观照现实，思考个人发展，也可以从中体会中华优秀传统文化的丰富内涵，汲取人物背后精神力量，坚定文化自信，更可以从材料出发，把个人与社会、个人与国家结合起来。无论怎么选择，考生都“有话可说”。

备考建议

结合高考全国1卷考情，给届考生备考建议如下：

一、一轮复习要做到全面，面面俱到，不放过每一个知识模块和题型。

以语言文字运用为例，无论是去年全国2卷还是今年全国1卷，语用部分都出现了标点符号新题，模考当中的标点考题更是不在少数，这就提示考生复习时候要面面俱到，不要抱侥幸心理。除此之外，一轮复习阶段要注重母题的训练，比如古诗阅读的情感题、小说阅读的情节作用题等等，这样考试遇到脱胎于母题的新考法时，才具备举一反三的能力。

二、熟悉名家名篇，对名家作品风格和写作特点要有一个大致的了解。

语文是一门注重平时积累、厚积薄发的学科，高三阶段，基本上每一位学生连完成作业的时间都不够，更不用说有时间阅读名家作品了。但其实，这还是时间没分配好以及方向没搞对的问题。高考考查小说，一般是摘选短篇作品，阅读这些作品，学生不用花太多时间就能对某位作家的风格和写作特点有一个大致了解。语文成绩要提高，通过做题训练起来的题感，还有通过课外阅读培养起来的语感与审美，两者是缺一不可的。

三、把握好全国卷应用类文体写作的趋势与方向。

以近两年全国1卷为例，作文形式皆为应用类文体。今年是写一篇发言稿，去年作文是一篇跟“劳动”相关的主题演讲稿。当然，其他省市还出现了其他应用类文体，比如书信、辩论稿等等。这就提示考生在备考时，要把握好作文这一新趋势，多积累这方面的优秀习作、文章，学以致用，做学习的有心人。

最后，祝愿广大届高考考生取得理想的成绩，并祝届高考考生备考顺利！

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