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欢迎来到“认真读书+轻松写作”！这个课程旨在帮助学生通过认真阅读与轻松写作，提高他们的语言表达能力和写作技能。在这个课程中，学生将通过精心挑选的优质读物来提升阅读理解能力，激发创作灵感，并培养批判性思维。通过讨论和交流，学生可以借鉴他人的观点和经验，拓宽自己的眼界。在轻松写作环节，我们将引导学生从不同角度和风格书写文章，激发他们的写作潜力，培养自信心。我们相信，通过“认真读书+轻松写作”的学习，学生将在语言表达和写作能力上取得长足进步，成为更加自信、有思想的阅读者和作家。

看了莫言回忆自己小时候那会儿，与文学有关联的故事时，我非常羡慕，也非常敬佩。想想我自个儿，却是从小没有丁点的文学天赋，或者说长处。小学三年级学写请假条，课本上有个范文，我照猫画虎，写到了署名时，却浑浑沌沌地将范文“周永红”改头换面，写成了周ⅩX，XX是我的名字。让老师哭笑不得——你咋一写请假条，连姓都改了？

在初中时，每逢写作文，我必定是东拉西扯，胡言乱语一番，有一次竟然让老师当范文读，不过，文章却是我从作文书上，原原本本一字不差抄的，写的是“我”在家里一不小心，打碎了爸爸书架上的大花瓶，“我”怕爸爸批评指责，就编谎说是让家里的小花猫撞下来打碎的……其实那会儿的我家里，是地地道道的农民家庭，哪有什么书架和大花瓶呀！老师在上面声情并茂地读，同学们下面嘁嘁喳喳地小声喊：抄的！抄的！

在中师读书时，代文选与习作的老师——一个回族老头儿，有一次在批评了我后，突然大发感慨——我们班上同学中的语文水平相差甚远，有些（同学）完全可以给另外一些（同学）当老师哟！那会儿我的同桌已经在写作上崭露头角，几乎每次作文都是老师赏析的范文……

以前，自己没有写作的习惯，每天遇到不少的人，不少的事，因司空见惯而视而不见，很快地就淡忘掉了，有时候即是没有全忘掉，可也是很多的细节，不少的精彩之处，早已经混淆在一起。现在比较喜欢写作，虽然面对着很多的人人事事，当时并没有记录下来，可是在写到什么地方时，它们就会争先恐后地窜出记忆，这也是写作的一个好处吧！因为有意无意地，让自己会留心观察着周围的一切。

现在，我每天的阅读写作，百分之百都是在手机上进行的，虽然家里和单位上都有电脑，但是我不习惯在电脑上操作，在家里嫌电脑绑住了我，因为我已经习惯了边走边读边写，不计较任何场所。

在单位上，因为办公室里人来人往，而且只要有大一点的声音，我就像电打了一般，大脑一片空白，而且写一句话需要很长时间，常常是写一个字，就忘了后边要写的字。曾经也在办公室里，在喧哗吵闹中写了几则微博，可过后从内容上来看，质量，即是字的数量，都与不干扰时大相径庭。

看着某些公众号上推出来的自己的文章，阅读量偏低，我也会被逼着审视自身的原因，包括写作内容，遣词造句等方面。很快就发现了一些问题，因为自己的浮躁心理，很多的文字没有认真思考推敲，对于别人的文章，尤其是长篇大论，总是很难虚心加细心地品读，这样写下来的留言，有点太随便，而我的文章都是从微博中，经过整理、综合、归纳，连片段为文的，在结构上，上下文的衔接上，都很容易出现不连贯，不紧密的问题。

以前，我还常常在手边放着一本汉语成语小词典，每天常常不定时的翻阅一气，也会对枕边的几本书翻翻看看，后来，却是只看手机屏幕了，虽然遇到拿捏不准的字词，立即上百度查阅，但是毕竟不如每天读纸质书，读词典那样收获大。

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