TIPS:本文共有 731 个字,阅读大概需要 2 分钟。
本文将介绍数学教研组竞赛活动的实施方案范文,包括活动目的、内容安排、参赛对象、评审标准等方面的详细内容。通过竞赛活动,旨在激发学生对数学学科的兴趣,培养其数学思维和解决问题的能力,提高教师的教学水平和竞赛辅导能力。活动涵盖了综合能力竞赛、数学建模、数学思维拓展等内容,并结合教学实际进行了合理安排。同时,本文还将提供一些范文,可供教师们参考借鉴,以便更好地组织和实施这一系列活动。
一、 竞赛主题:
作为一种数学教育活动的数学竞赛,对于推进教学改革和提高教学质量,有着多方面的重要意义和课堂教学难以取代的作用。1、巩固和扩大学生在课内所学的知识,拓宽解题思路,增强逻辑推理能力、解题能力和运用数学知识解决实际问题的能力;2、激发学生的求知欲望,提高学习兴趣,促进思维能力的发展,培养良好的思维品质、探索精神和创造才能;3、帮助学生养成良好的学习习惯,掌握正确的学习方法,促使中小学数学教学更好地衔接;4、发现和发展学生的特长,选拔和培养智力超常的青少年。
二、竞赛学科:数学
三、竞赛时间:3月到21日。
四、竞赛对象:四、五、六年级学生
五、安排:
1、出卷(阅卷):四年级(鲁先琼)、五年级(尚忠德)、六年级(彭小琼)。
2、监考:鲁先琼、秦中华、刘新民。
3、参赛地点:学校操场
要求:
1、严格监考、独立完成、考出真实水平。
2、阅卷教师:认真、公平、公正。
3、各年级取前十名:一等奖2名、二等奖4名、三等奖4名。
六、活动注意事项:
1、各位教师要把本次活动当作一次学习理论、研究《课标》、研究教材、研究学生、提高水平的过程,努力用《纲要》、《课标》精神指导本次竞赛,及时总结反思。
2、教师之间互相配合,调整安排好课堂教学,不能影响正常的教学秩序。
数学教研组竞赛活动的实施方案范文
小编关于《数学教研组竞赛活动实施方案范文:激发数学学习的创新精神》就分享到这儿了,如果内容对你有帮助,记得点赞加收藏哦!