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中考作文一直是考生和家长们关注的焦点，而要让作文瞬间吸睛，就需要打破常规，用反常理处用情，反常情处用理的方式来表述。很多时候，人们习惯于按照常理推断和表达，但如果我们能够通过情感的渲染和情感与逻辑的碰撞来展现一篇文章，就能够吸引读者的眼球。在作文中，我们可以通过夸张、对比、设问等手法来营造反常的情境，让读者在反常中领略到情感的真挚，从而使作文脱颖而出。同时，通过合理的逻辑推理和案例论证，以及理性的思考方式来处理平时我们常见的情感问题，也能让作文更具有说服力和吸引力。在中考作文中，反常理处用情+反常情处用理，将会成为独特的亮点，吸引阅卷老师的目光，同时也使读者留下深刻印象。
如何让中考作文瞬间吸睛？反常理处用情 反常情处用理
【湖北省宜昌市中考作文题】
34.“小武”的母亲并不完美，她教育子女的方式也很特别。但掩卷之余，我们往往能从他们的故事中看到亲人的影子，产生情感的共鸣。回望过去，我们身边的父母师长、兄弟姐妹、亲戚朋友、同学同乡……他们也曾以各种特有的方式陪伴过我们成长，给予过我们力量，请以《别样的 情》为题，写一篇600字以上的作文。
要求：1.先将题目填充完整，然后作文。
2.严禁抄袭和套用“小武”的故事。
3.文中不得出现真实人名、校名。
【考场优秀作文】
别样的爷孙情
“快点儿，快点儿，待会儿奶奶就回来了。”我跺着脚喊。
爷爷从大门把头伸出来，张望了两下，确保安全后，把他的小摩托车推出来，我一抓头盔，再系上，一个翻身坐在他身后。（反常情1：养育孙女，爷爷不跟奶奶同一战线，爷爷却跟孙女联合躲避奶奶。）紧接着，风呼啸着从耳边吹过，吹拂了一片天边的云。（寓情于景1）
我和爷爷从小就亲密无间，他也不像别的爷爷一样，戴着老花镜教孙儿读书；反而，载着我，骑着摩托车满大街跑，在路上骑一条小泥坡都有人向他问好。他就载着我，大叫：“是啊，跟孙女出来玩。”(反常理1：爷爷不教孙女读书，却带孙女到处玩。)
夏天回老家买冰棒是老节目了，奶奶总不让买，爷爷和我就趁着空档去偷偷买，这不，一回来我们俩就撕开包菜，攀上断墙，顶着烈日，晃呀晃地吃冰棒。（反常理2，反常情2：吃冰棒对身体不好，所以奶奶不让。爷爷还和孙女一起偷偷买。爷爷不爱护孙女也不爱护自己？）
隔了些月，突然听说爷爷被送到本市来做手术。（反常理3：几个月之前和孙女一起欢蹦乱跳的爷爷，按说身体很好的，怎么就进医院了呢？）我下午急急忙忙赶去，他脸色蜡黄，双眼紧闭，医院的白被子把他头以下全盖着，整个人平躺着，往日豪放张扬的性子全收敛了起来，我轻声唤道：”爷爷？“
他眼皮动了几下，一翻上去，眉头往两边一撇，眼角皱纹也叠着，笑了起来，全然不复刚才那个虚弱劲。（反常情3：躺在病床上的爷爷，怎么就突然不虚弱了呢？）
等出病房了，奶奶嘀咕：“那个老头子，刚才谁过去都板着脸，你一进去，笑得都能赛神仙了。“
自此，每天放学我都带着热粥去看爷爷，就像在乡下夏天，爷爷带我去吃冰棒一样，热腾腾的水蒸气里涤润的是我与爷爷的音容笑貌。
近来，爷爷又迷上了古典诗词，我看着奶奶发来的一张照片——爷爷戴着眼镜，端坐在桌前，手捧一本《苏东坡传》，笑出了声。（反常情4：爷爷本好动喜欢玩，怎么就又迷上古典诗词了呢？）
中考前一天，和爷爷奶奶通了电话，要挂断时，爷爷插了句嘴：“孙女，爷爷祝你’九万里风鹏正举，风休住，篷舟吹取三山去‘。”
我愣了一下，随即与他哈哈大笑起来。
挂了电话，看天，一丝紫色缠绕在云上，天边又有金光镶嵌，像七彩棉花糖。（寓情于景2）
生活也是这样，须有光有影，爷爷就是带领我寻找那抹色彩的人，他的爽朗，乐观，无一不潜移默化中影响着我。
这，是属于我们的，别样的，爷孙情。
【作者技法点评】
一般来说，我们写作文，所写之事一读就符合常情常理的，则读者一读就懂，释卷即释然。
但这个考生不，作文开头即写反常情之语，接着又叙反常理之事，一路反常，很是吸引读者注意力，且让读者追问一个个为什么，颇像悬疑剧。
反常，顾名思义就是跟正常情况不同的。
反常理，就是有悖于一般的道理。
反常情，就是反常于通常的感情；反常于通常的情理。
本文有几处反常之处，依次为：
反常情1：养育孙女，爷爷不跟奶奶同一战线，爷爷却跟孙女联合躲避奶奶。
反常理1：爷爷不教孙女读书，却带孙女到处玩。
反常理2、反常情2：吃冰棒对身体不好，所以奶奶不让。爷爷还和孙女一起偷偷买。爷爷不爱护孙女也不爱护自己？
反常理3：几个月之前和孙女一起欢蹦乱跳的爷爷，按说身体很好的，怎么就进医院了呢？
反常情3：躺在病床上的爷爷，怎么就突然不虚弱了呢？
反常情4：爷爷本好动喜欢玩，怎么就又迷上古典诗词了呢？
反常之处，必有原因。什么原因呢？考生寓情于景，用写景来巧妙告诉读者：
寓情于景1：风呼啸着从耳边吹过，吹拂了一片天边的云。——坐在爷爷小摩托车后，孙女好开心啊。
寓情于景2：挂了电话，看天，一丝紫色缠绕在云上，天边又有金光镶嵌，像七彩棉花糖。——有个这样的爷爷，生活真美好啊！
再结合结尾两段点题文段，读者恍然明白，反常理处皆有情，反常情处皆有理：有一种爱，叫宠爱；有一种宠爱，叫爱着你的爱。
因为孙女爱玩，所以爷爷载着孙女满街跑；因为孙女爱吃冰棒，所以爷爷不顾自己身体不好，陪着孙女偷偷买来一起开吃；因为爱孙女，所以孙女一来看望就来精神；因为孙女越来越有知识，所以要学古典诗词，以求和孙女持续有共同语言。
反常反的很有情味！如此一个鲜活的爷爷，跃然纸上，让读者羡慕，这样爱我的爷爷，能不能给我也来一个？
本文给我们的启示是：
1.写作文独辟蹊径，可从反常处下笔，如此能够吸引读者注意力。
2.反常处必有反常的原因，或直接表达或间接表达，须能让读者读得明白。本文揭示原因，用寓情于景和结尾点题相结合的办法。
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