四川一名男孩以甲骨文为主题的高考作文获得了6分的高分，引起了社会的广泛关注。他以自己对甲骨文的热爱和深入研究为题材，表达了对中华传统文化的热情和对祖国文明的尊重。这一成绩也凸显出了我国高考作文评分标准的公平性和多元化，为更多有特长和特长改革者开启了一扇门。然而，同时也引发了对现代教育体系的反思，许多人对教育内容的创新和多元化提出了更多的期望。这让我们不仅对这个男孩本身的成就感到骄傲，更引发了对我国教育改革和学生成长的思考，希望为更多有特长的学生提供更广阔的施展空间。

“当我得知黄蛉的高考作文是用甲骨文写成的时候，我气血喷张，虽不至于以头抢地，但用“痛心疾首捶胸顿足”八字来形容我当时的心情是不为过的。作为黄蛉的语文老师，我知道这个孩子是一个谦和而低调的学生，他怎么会在高考作文的刀锋上狂舞？”——绵阳南山中学的蒲体超老师

甲骨文是中国的一种古老文字，是目前我们能见到的最早的成熟汉字，主要指中国商朝晚期王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字。随着时代的变迁，甲骨文慢慢退出文字的舞台，发展到现在的简体字。

可以毫不夸张地说，现在随便写几个甲骨文出来，百分之九十几的人不认识。但是在高考的时候，四川男孩黄蛉，却冒险使用“甲骨文”写了一篇作文《熟悉》，因为被阅卷老师认为严重的偏题，只得了6分。

最终，他的高考成绩只有428分，曾一度陷入了读大学无门的境地，因偏才难得，后经过四川大学的测试，被四川大学锦城学院破格录取。

当时，教他的语文老师蒲体超得知自己的学生黄蛉用甲骨文写作文，被气得慌。“因为他如果就按平时那样去写的话，他的作文应该有50分左右，等上了大学以后再去展示不行吗？”蒲体超说。

黄蛉的回答是：高考阅卷场工作量很大，基本上是几十秒就对一篇作文判下分数。他不想自己的作文就这样被阅卷老师轻判、误判，所以他就是用甲骨文写下《熟悉》这篇作文，希望以此引起阅卷老师的注意。

不过，虽然这篇甲骨文作文只得了6分，但是黄蛉却因此而出名了，他被网友称之为“古文字达人”。复旦大学教授刘钊也对他作了评价，并且赞不绝口地说：“有一定天赋，我很欣赏。虽然从研究的角度还很初步，但高中生有此爱好，值得肯定。现在有志研究甲骨文的人才非常少，研究国学需要你这样的人才。”

那么，过去了，黄蛉的现状如何？

凭借甲骨文，黄蛉当年被川大破格录取之后，用两年内又实现了从三本到一本的“两级跳”，并在四川大学得到了一对一的教学待遇，就读的专业为汉语言文学专业。川大的领导为了他，特地返聘了一位退休的古汉语专家何崝当导师。

只可惜，11月4日，导师何崝称其浮夸靠不住，在接受采访时，他信口开河，不愿意再教他，已向学校提交辞呈。

导师离去，黄蛉不得不放弃甲骨文学习，最终转到了川大历史文化学院。学校也对他要求，不许再对外接受采访，希望他潜心学习。

其实黄蛉在高考作文中使用“非规范文字”并非先例，早在2001年，江苏考生蒋昕捷，敢为天下先，以一篇文言文《赤兔之死》获高考作文满分而一举成名，后被南京师范大学破格录取，就读于广播电视新闻系。

虽然后来教育部在高考作文规定不允许使用“非规范文字”，但是每年依然有考生想通过标新立异的作文考上名校。

今年的高考，浙江考生的一篇《生活在树上》因引用了大量哲学、文学名言而获得满分，后因“晦涩难懂”在网上引发争议，但总体上也体现了作者的文字功力。关于该考生去向如何，我们拭目以待。

而我们也希望黄蛉能够在导师离去之后，以此鞭策自己，在川大历史学院能够用心学习。

对于黄蛉因甲骨文被川大录取之事，有人赞成，说对有特殊才能的学生，给予了一个培养的机会，这是一个积极的探索；有人反对，说比他优秀的学生有很多，“两级跳”对他人不公平。对此，你有什么看法？欢迎下面留言！（图片来源网络，侵删）