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初中生往往被老师推荐阅读一些名著，然而很多学生却觉得这些作品难以理解和接受。面对这一问题，有一些妙招或许可以帮助他们解决。有些学生可能需要改变自己的阅读习惯，试图从不同角度去理解书中的内容，或者利用一些外部资源，如读书笔记或解读视频。另外，对于一些关键性繁琐的内容，通过互动式的学习方式，如小组讨论或表演，也许能够让学生对书中的故事更为深入的了解。帮助学生建立对文学作品的兴趣和理解，是教育教学过程中值得重视的一环。

作为一个初中学生阅读是特别需要关注的。

而且初中阶段呢，学业负担相比较高中还不是特别重。真的是需要好好地坐下来读一点好书。养成一个良好的阅读习惯和思考习惯，你将终生受益。只有真正会阅读的人，你的人生道路才会走得更远。

你要真正明白老师让你读名著，不是仅仅为了中考。更是为了让你了解更广阔的世界和更深刻的思想。所以阅读是必须的。阅读名著更是必须的。

第一、要给阅读名著做一个定位。

要知道阅读名著它本身不是休闲娱乐。他就是学习的一个内容。一个能力的训练。是你初中阶段必须完成的学习任务。如果有了这个牢固意识，你就不会觉得阅读名著是可做可不做的，而是必须要做的学习任务。

第二、要克服阅读名著的畏难情绪。

要明确部编版要求初中生必读的一些书目到底是有哪些？你看看下面的这个列表，就是初中阶段必读和选读的篇目。

老师说要读的名著真都看不下去吗？实际上我觉得你要排除这种排斥的思想。因为现在部编版中要求的必读的名著真的还是比较适合初中生阅读的。难度也不是很大。并没有对什么《三国演义》呀，《红楼梦》等，做阅读的必读要求。你不要看那些人给你的回答。

初中阶段必读书目。你认真地和父母商量把它买下来。强调一下是纸质版。把它放在的自己的书桌或床头，每天读上一小节，好好的试一试。你会发现你会逐步爱上他们的。

你注意看一看，必读书目下面的阅读指导即导读。有些书可以选择精读。也可以选择跳读快速读，选择性地读等等。只要你静下心来，不要有排斥的心理，认真的看看这些书目，其实完全是符合初中生的阅读能力的。

第三，如果是初一的孩子。那么从初一，从现在现在开始就列好阅读计划。

阅读计划能够有效地督促你的拖延症，也可以呢帮助你，自己监督自己，然后循序渐进耐心地去读。建议阅读计划不要为难自己，阅读的时间不必过长，半小时到50分钟就可以。

养成每天静静地读半个小时那好习惯，我相信你会终身受益。

第四，你如果仍然是确实读不下去这些名著，那么你要知道这个学习任务还是需要完成的，咱们可以选择其他方式来完成了解，例如听书。

初一的孩子，可能确实有些字不太认识，比如说七年级第一学期，要求读《西游记》。其实难以读下去的原因，并不是故事情节不吸引人。主要是你认识的字还不够多，还没有学会跳读。我们也可以选择听书，像喜马拉雅，懒人听书等等很多的听书平台，都有非常好的原著朗读。还有评价和帮你读等等。听着听着，你也许会拿起书来看一看那个你特别喜欢的片段呢，还可以看着书听他读。只要你肯去方法永远比困难多。

还可以呢，找来电视连续剧，甚至呢买一些连环画，尤其是老版的连环画，那真的是我们小的时候的瑰宝。于是呢，我们那个年代最爱看的图书。

不要着急，不要灰心，每天进步一点点，一定会有收获的。

第五，如果你已经是初三的孩子。距离中考也没多长时间了。

前两年半你已经错过了那么多的阅读时间，目前真的已经不需要你去读名著了，最简捷的方法就是学习和掌握必读书目，记住是必读书目。相关的重点文学常识和重要的情节。做一个通识的阅读。为考试能做一些准备。但是这也确实只是一个通识的学习罢了，名著内容那么多，都是大海捞针，但是也许碰巧了，你就捞到了一两根儿呢。跟着老师的思路走，跟着老师的经验走是没错的。这两年课外名著阅读的分值也在逐步增大。以我所在的甘肃省为例以前课外名著阅读的分值占到2~4分。去年兰州市的试题已经达到了7分。今年估计全省的名著阅读题分值也有加大的去向。

说实话，不好好阅读的孩子。用这种方法去取得分数的机会是很少的。因为现在都提倡整本书的阅读。片段化的考试估计会越来越少。对整本书的认识和理解思考的题可能会越来越多。不过对初中阶段可能没有这么高的要求。你也不要害怕啊！

关于初中必读的书目一些常识和重点情节。蟹蟹老师会在之后做一些归纳和总结。喜欢可以关注我。

蟹蟹老师爱语文，关注教育，喜欢分享。

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