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句式专题
采薇教学设计荣获优秀奖
...不同的要求:一读诗歌要求读准字音,感受节奏、用词与句式,读时形式多样,读准字音时叫个别学生读,另叫学生纠正字音,感受句式节奏时,则要求齐读,让学生边读边思考。之后让学生总结句式节奏上的特点,即有音乐感...
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2024-01-18 15:27
木兰诗:解析中国独特的女性英雄形象
...敢的妇女形象。接下来写木兰准备出征,用了四个重复的句式,内容无非是买战马及乘马用具。骏马、鞍鞯(马鞍下的垫子)、辔头(驾驭马的嚼子、笼头、缰绳)和长鞭要分别从东市、西市、南市、北市几个地方买齐,看似不合情...
知识
2024-01-05 18:46
三月桃花水:培优教案
...而联系生活和自己的情感体验,拓宽学习内容,学习文本句式展示自己对春水的感受,提升语言表达能力。教材解析:《三月桃花水》是北师大版语文教材第八册第二单元“春潮”的第二篇主体课文, 这是一篇优美的抒情散文...
随笔
2024-01-22 19:12
探秘水上之美—三年级荷花第一课时教学设计
...并能有感情地朗读这两段。4、初步学会用什么怎么样的句式概括段意。教学重难点:目标2、3、4教学过程:一、揭题1、你看过荷花吗?你仔细观察过荷花吗?2、有一位作者仔细观察过荷花,并写了一篇优美的文章,我们今天就...
综合
2024-01-22 07:34
春天之诗:激发学生诗意的教学设计案例
...识记,指导书写。“润”:滋润。用“……滋润了……”句式说话。五、游戏复习巩固生字。 六、多种方式读诗。1、自由练习读诗。2、解释为什么是“喜”雨,体会作者情感,并带着我种情感读诗、背诗。第二课时一、复习导...
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2024-01-05 19:39
寡人之于国也教学设计:探索古代君主与国家的关系
...兵、胜多义词的义项,掌握或或直耳,是也是何异于几个句式的特点。3.熟读课文的基础上背诵课文。教学重点多义词义项的归纳和孟子仁政思想的理解。教学难点课文中以五十步笑百步的比喻的理解。教具准备投影仪、投影胶...
知识
2024-01-19 10:26
陋室铭原文及其翻译
...rdquo;,后来就成为一种文体。这种文体一般都是用骈句,句式较为整齐,朗朗上口。⑵在(zài):在于,动词。⑶名(míng):出名,著名,名词用作动词。⑷灵(líng):神奇;灵异。⑸斯是陋室(lòu shì):这是简...
综合
2024-01-06 06:49
送东阳马生序说课稿解析与参考
...握文中的实词,理解“以”字的用法,了解“弗之怠”的句式特点。(二)了解赠序的文体知识,学习本文通过对比阐发主旨的写法。(三)沉潜涵泳,体悟作者的谆谆教诲,感受作者对年轻人的殷切期望,激发学生学习热情。二、...
百科
2024-01-06 10:03
醉翁亭记:古人智慧与现世启示
...芒。尤其是这篇文章的语言,准确、鲜明、生动、优美,句式整齐而有变化,全文重复运用“……者……也”的判断句句式,并且连用二十一个“也”字,增强文章特有的韵律。创作背景《醉翁亭记》作于宋仁宗庆历五年(1045年)...
随笔
2024-01-10 07:50
探索兰亭集序的文言知识点
...o;用来,介词)⑶犹不能不以之兴怀(意为“因,介词)五句式判断句 ①死生亦大矣(语意山构成判断)省略句1、(大家)列坐(于)其次2、(大家)引(之)以为流觞(之)曲水3、晤言(于)一室之内4、放浪(于)形骸之外倒装句1、状语后置⑴会...
综合
2024-01-05 18:59
诗经教案:激发学生文学情感 培养审美能力
...经典《诗经》(3)六艺:风、雅、颂、赋、比、兴(4)句式上:四言为主,重章叠句(5)反映内容(6)《诗经》是我国现实主义的源头。《楚辞》是我国浪漫主义的源头。三、关于《蒹葭》和《关雎》的理解1、 在早读的时候...
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2024-01-06 07:09
陋室铭古诗文练习题:挖掘古人智慧之径
...大量使用“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”这样的句子,句式整齐,音韵和谐,使用的是的修辞方法。二.解释句子黑体字的意思。1.斯是陋室,惟吾德馨。2.谈笑有鸿儒,往来无白丁。3.可以调素琴,阅金经。4.无丝竹之...
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2024-01-09 16:26
精彩纷呈的小学语文:拟人句 比喻句 夸张句与排比句的写作奇谋
...一些优秀的素材,比如我们的排比句和比喻句这些优美的句式,当然这都是需要学生们从小就开始积累起来的。所以接下来,为了帮助同学们积累作文素材,提升写作能力,老师今天就特意为大家总结了一份小学语文全面的拟人...
随笔
2024-01-14 16:03
发掘离骚精华 打造课堂教学案
...为度固:固时俗之工巧兮自前世而固然②指出下列句子的句式特点。不吾知其亦已兮。长余佩之陆离。⑸课文总理。全诗工13节,26句。前7节自述遭贬的政治原因,后6节抒发不变初衷之决心。⑹放录音,指导朗读、背诵。2、布...
综合
2024-01-09 07:42
高级感满满的藏头诗表白:爱才妹生活中的撩人情话合集
...络上非常流行藏头诗、藏尾诗进行表白,相比于普通的一句式情话,这种藏头诗充满了神秘感和浪漫之气,给人一种高级感,还很隐秘,不容易让人发现,所以想表白的话,可以试一试藏头诗,浪漫又高级,下面讲一件高级藏头...
知识
2023-12-12 08:01
探索岳阳楼之美:岳阳楼记作品赏析
...幅湖光春色图,读之如在眼前。值得注意的是,这一段的句式、节奏与上一段大体相仿,却也另有变奏。“而或”一句就进一步扩展了意境,增强了叠加咏叹的意味,把“喜洋洋”的气氛推向高潮,而“登斯楼也&...
综合
2024-01-14 10:39
宋史·杨时传文言文练习题及答案:历史修炼之路
...把握句子间的关系,看是否有活用现象,明确使用的文言句式等。所谓“翻译句子:就是能将文言句子译成合乎现代汉语语法规范的白话文,做到文从字顺,规范简明,通顺畅达。此处注意“相”“具”等重点词的理解。小题4:...
随笔
2024-01-14 09:11
三字经:传统语文学习的基石
...味结合图 理关系 巧联想 扣词语扩缩句 剥竹笋 上下看 变句式明结构 提问题 再解答 扩充句的地前 词语省 得字后 再删去细细读 须完整 收缩句 要记清变把字 很容易 把对象 放动前反问句 先明意 写出句 变陈述先解词 明词义 巧...
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2024-01-05 17:47
回声:激发学生思维的教学设计方案
...来的声音就是( )。⑵ 你能用上“因为……所以……”的句式来说说小青蛙为什么能听到自己的回声吗?三、拓展1、出示句子:暑假里,妈妈带着小明大山里去游玩。她们来到山顶上,小明对着大山喊:“喂,我来啦!”对面的大...
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2024-01-08 14:05
蜀道难:穿越历史的教案设计
...。(1)听朗读录音。注:要求学生有目的地听:字词读音、句式停顿、情感基调。(2)学生齐读。注:在学生齐读之前,教师应结合相关资料,指导学生朗读技巧。2.细读文本,梳理文句(重点)。注:教师主导,学生主体,按字句段...
随笔
2024-01-19 09:09
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