响应学校号召，今天在网上直播了一节课程，第1次直播感觉比上公开课还紧张。今天熬夜整理了一下本节课内容，因为明天还要直播。

一，掌握2 、3、5的倍数及其特征。

理解2、3、5的倍数都有无数个。

2的倍数的特征是：末尾数字是0、2、46、8。

5的倍数的特征是：末尾数字是0或5。

3的倍数的特征是：各个数位上的数字之和可以被三整除。

二，理解奇数和偶数的概念。

偶数就是可以被2整除的整数。

奇数就是不可以被2整除的整数。

特别注意0可以被2整除，所以0也是偶数。

三， 一些易错的知识点。

理解个位是0的，数既是2的倍数又是5的倍数。

个位数字是0且各个数位数字之和又是3的倍数,那么这个数既是2的倍数还是3的倍数，又是5的倍数。

9的倍数一定是3的，倍数3的倍数不一定是9的倍数。

最小的偶数是0，最小的奇数是1。

本节课内容比较多，需要学生在理解的基础上加深记忆，并且有些内容是需要学生熟练记忆的。家长帮助孩子理解本节课的几个概念，利用课后练习，检查一下孩子是否已经掌握住本科内容，看孩子能够灵活运用。

最后有一道课后趣味体，看孩子是否有余力能够解决。

一堆棋子，6个6个的数余4个，9个9个的数余4个，10个10个的数余8个，这堆棋子至少有多少个？